Условия, методы и приемы для формирования культурно-гигиенических навыков в младшей группе
Елена Юрьевна Муравьева Условия, методы и приемы для формирования культурно-гигиенических навыков в младшей группе. К числу основных условий успешного формирования культурно — гигиенических навыков относятся рационально организованная обстановка, четкий режим дня и руководство взрослых. Под рационально организованной обстановкой понимается наличие чистого, достаточно просторного помещения с необходимым оборудованием, обеспечивающим проведение всех режимных элементов умывание, питание, сон, занятия и игры. Для формирования культурно-гигиенических навыков нужно также выработать общие критерии в оценке отдельных действий, четко определить место расположения вещей, игрушек, порядок их уборки и хранения. Для детей особое значение имеет постоянство условий , знание назначения и места каждой нужной ему в течение дня вещи. Например, в умывальной комнате должно быть достаточное количество раковин необходимого размера, на каждой из которых лежит мыло; раковины и полотенца размещаются с учетом роста детей; на вешалке над каждым полотенцем картинка.
Небесная Я Л Организация режимных моментов в младшей группе. Режим — это гибкая и динамичная конструкция, но при этом основные его компоненты дневной сон, бодрствование, интервалы между приемами пищи, ночной сон, общее время прогулок должны оставаться неизменными. Режим пребывания детей в детском саду — это научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение во времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха. Рассмотрим необходимость и возможность организации жизни и деятельности ребенка в дошкольном учреждении с позиции современных ценностно-целевых ориентиров, заданных ФГОС ДО : «формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста». Как известно, режим дня , в котором режимные моменты нормируются по длительности протекания, в первую очередь ориентирован на сохранение и укрепление здоровья детей. Организация каждого из режимных моментов должна обеспечивать всестороннее развитие ребенка.
Приведены принципы формирования интерьера основных помещений детских дошкольных учреждений яслей-садов. Интерьер рассматривается с точки зрения архитектурно-планировочных особенностей оборудования, приемов искусственного освещения, цветового решения, использования типовых и декоративных элементов интерьера, отделочных материалов. Для специалистов, работающих в области проектирования, строительства и эксплуатации зданий яслей-садов. Большое значение для правильной организации жизни и воспитания детей в дошкольном учреждении имеют общее архитектурно-планировочное решение детских помещений, организация внутреннего пространства здания, гигиенически рациональное оборудование.
Похожие статьи
- Фото дизайн маленькой детской - Дизайн гостиной в хрущевке - 10 фото интерьеров, отделка и
- Кухонный гарнитур в доме фото - Кухня-столовая в частном доме: секреты зонирования и
- Игровой домик для детей в квартиру - Детские игровые домики купить в Москве в интернет-магазине
- Прически с каскадом на длинные волосы - Стрижка волос лесенка, фото, видео мастер-класс - Woman&apos