Вы точно человек?
Материал составлен с учетом основных направлений речевого развития и предназначен для формирования и закрепления навыков практического словообразования, звукопроизношения, развития связной речи и общения дошкольников в процессе игровой деятельности. Вашему вниманию предоставлены дидактические игры, которые можно использовать как воспитателю, так и логопеду в коррекционной работе с детьми. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение. Учить называть предметы посуды, знакомить с назначением посуды. Дать обобщающее понятие «посуда». Взрослый объясняет, что к кукле пришли гости мишка и зайка.
Вопросы развития речи дошкольников приобретают сегодня первостепенное значение. Это обусловлено, прежде всего, тем, что только развитая речь позволяет ребенку свободно общаться с окружающими людьми, «включает» его в активный процесс коммуникации. Благодаря речи ребенок познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах. При помощи речи выражает свои потребности, чувства и переживания.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Ход : Вос-ль «Я — мама-птица, а вы мои детки-птенчики. Птенчики веселые, они пищат : «пи-пи» , - и машут крыльями. Полетела мама-птица за вкусными крошками для своих деток, а птенчики весело летают и пищат. Воспитатель добивается, что бы дети по шире открывали рот. Игра повторяется раза.
